En ole koskaan ollut sen erikoisemmin kiinnostunut lajeista, jollei koirarotuja lasketa. Päätin kymmenvuotiaana opetella omistamani koirarotukirjan avulla "maailman kaikki" koirarodut. Tuon työn satoa korjaan yhä; tunnen jostain syystä lievää ylpeyden tunnetta kun kykenen tunnistamaan melkein kaikki kadulla vastaantulevat turret.
Sen sijaan esimerkiksi lintulajit eivät haasteellisuutensa vuoksi (koirat ovat ehdottomasti helpompia bongata kaupunki maastossa kuin lintuja) ole oikein vieläkään hallussa ja nolona joudun myöntämään, että harakan ja joutsenen lisäksi ei ole montaakaan lintua, joita pystyn varmana tunnistamaan näitä siivekkäitä otuksia katsellessa. Tämä suinkaan ei johdu siitä, ettenkö nauttisi luonnosta. En vain ole ollut tarpeeksi kiinnostunut, että lähtisin suurennuslasin kanssa puskaan tutkimaan lehdenmuotojen eroja.
Jälleen päästään siis toteamaan, että motivaatio on kaiken oppimisen lähtökohta. Ilman kiinnostusta asiaan, emme jaksa tehdä töitä uuden tiedon hankkinnan eteen. Joskus harvoin tieto ikään kuin lisääntyy huomaamatta, mutta useinmiten sen eteen on nähty paljon vaivaa.
Näiden ajatuksen siivittäminä päätin perehtyä Suomessa esiintyvien lintu-, ja kalalajeihin . Myös tutustuin muutamiin puulajeihin. Tiedostan, että niiden hallinta on osa suomalaista kulttuuria ja siten osa yleissivistystä. Tulevana opettajana haluan myös kehittää ammattitaitoani niin, että kykenen "markkinoimaan" tuleville oppilailleni lajintunnistustaitoa mielenkiintoisena osana ympäristö- ja luonnontietoa.
Jälleen päästään siis toteamaan, että motivaatio on kaiken oppimisen lähtökohta. Ilman kiinnostusta asiaan, emme jaksa tehdä töitä uuden tiedon hankkinnan eteen. Joskus harvoin tieto ikään kuin lisääntyy huomaamatta, mutta useinmiten sen eteen on nähty paljon vaivaa.
Näiden ajatuksen siivittäminä päätin perehtyä Suomessa esiintyvien lintu-, ja kalalajeihin . Myös tutustuin muutamiin puulajeihin. Tiedostan, että niiden hallinta on osa suomalaista kulttuuria ja siten osa yleissivistystä. Tulevana opettajana haluan myös kehittää ammattitaitoani niin, että kykenen "markkinoimaan" tuleville oppilailleni lajintunnistustaitoa mielenkiintoisena osana ympäristö- ja luonnontietoa.
